根据“广东省教育厅关于开展美育浸润行动计划的通知”要求和广东工业大学“美育浸润行动计划”项目实施的整体部署，5月20-21日，广工美育团队深入下沉浸润一线，到揭阳市惠来县五所对口乡村中小学进行现场教学观摩，开展师资力量培训，举办非遗文化传承讲座，并联合热心企业捐赠非遗工艺教具，推动非遗文化融入校园美育，实现了年度计划方案和具体工作细节的精准对接，效果良好。

本次活动由广东工业大学通识教育中心主任孙恩乐教授带队，美育团队分别到京陇学校、实验小学、慈云世铿中学、华湖镇华谢小学等对口帮扶学校进行定期回访，就此前指定的“一校一策”美育建设方案开展现场工作。

活动得到了揭阳市教育局、惠来县教育局以及对口帮扶学校的积极支持和大力配合。市教育局体卫艺科黄志强、县教育局副局长方东升等同志共同参与了此次调研活动。实验小学朱初校长、京陇学校杨木河校长、慈云世铿中学郑国柱校长、华湖镇华谢小学高光辉校长等人也带领各校美育骨干教师参与了本次活动。

美育团队与京陇学校领导合影

在为期两天的行程中，广工美育团队深入实地，切实了解各校美育工作的开展情况，广泛听取师生对美育浸润项目的期待与需求，打磨帮扶工作的具体细节。同时，走进美育课堂，进行各校美术课与音乐课的教学观摩，通过现场指导教学，就教学艺术提升、技术手段更新、课程内容拓展与形式创新等话题，充分交流意见。

适逢建党100周年临近，世铿中学和华谢小学精心准备了献礼节目，邀请美育团队对汇演节目进行现场指导。邓颖博、吴凡、曾翠玲等老师从主题表达、情感表现、节奏把控、舞台呈现、情境体验等角度提出了专业性建议，并进行现场指导和专项训练，为节目增色不少。学校师生对美育团队严谨的工作态度表示赞赏和肯定。

作为本次活动的重要内容，团队为对口学校送上了一堂别具特色的“非遗大师课”，开展专场美育师资培训活动。国家级非遗项目省级传承人陈树泽先生受邀为学校师生作抽纱文化讲座，现场交流热烈，反响良好。同时向在场的师生们展示了精美的抽纱作品，让师生们近距离了解抽纱之美。

陈树泽先生指出，抽纱历史悠久，工艺精美，于2014年入选国家级非物质文化遗产名录，具有中西方文化融合的丰厚积淀和雅俗共赏的文化内涵。但是近年来逐渐陷入后继乏力的困局。他希望，通过非富多彩的非遗文化展示活动，加大对非遗成果的宣传推广，增强社会对非遗文化的记忆。

为了让非遗文化基因在潜移默化中深深植入孩子们的心灵，更好地推动非遗文化在校园生根开花，广工美育团队联合汕头市焕荣贸易有限公司副总经理方淑群女士向惠来县京陇学校、实验小学、明德学校、慈云世铿中学、华湖镇华谢小学等五所学校捐赠抽纱工艺专用教具，推动非遗文化走进校园美育。

方淑群女士在捐赠仪式上阐述了企业家对美育浸润活动的情怀。她表示传统非遗文化项目的传承与创新，亟需有情怀、有冲劲的年轻人参与进来，进行社会宣传与工艺推广。她希望通过此次活动，继续助力校园美育，凝聚越来越多的力量，共同努力，让宝贵的非遗文化走得更远更久。

据悉，汕头市焕荣贸易有限公司去年也曾与广工美育团队合作，向汕头市龙湖区的8所农村中小学捐赠抽纱教具，是社会力量关注校园美育，助力美育浸润工作的一个缩影。活动得到了受赠学校师生的认可与好评。

孙恩乐教授作为广东省“非遗推广大使”，在非遗文化的保护与传承工作有自己的独特心得。她谈到学校美育是培根塑魂的重要工作，要充分发掘传统文化资源，积极联合政府、学校、企业、家长、媒体等社会力量，大力拓宽美育渠道，不断融入创新智慧，把非遗成果变成可见、可参与的生活，真正实现“见人见物见生活”。同时，各学校把美育课堂、校园文化与非遗成果的保护与传承结合起来，整合美育文化资源，制定特色课程，提升美育效果，以促成乡村学校美育课堂的生动化、本地化、精品化、特色化呈现，真正实现美育浸润以美育人、以文化人、培元塑魂的长远目标。

孙恩乐教授在活动总结中表示，美育工作首先要做到“浸”，以“100%覆盖，一个都不能少”为总体目标，持续推动对口学校构建第一课堂教学、第二课堂实践、校园文化建设、艺术展演相结合的“四位一体”的美育融合机制，共同促进学校美育工作的纵深开展。同时，美育工作更要突出“润”，要“润物细无声”，大力发掘乡村传统文化资源，加强家校村社多方联动，把审美教育深深扎根到生活之中，从校园美育走向生活美育，用审美启蒙引导生活智慧，全面提升乡村学校的美育水平，进而借助文化的传承保护与创新发展助推乡村振兴。

广东工业大学对接揭阳惠来美育浸润行动计划工作的顺利进展，得益于广工和揭阳惠来合作各方的共同努力和积极参与。广东工业大学揭阳校区顺利落成，即将正式招生，有助于美育浸润定向帮扶工作的长期可持续开展。工作组承诺，后续将严格按照“十个融入”的工作思路，把美育工作对接到“名师工作室、名师工作坊、非遗传承人、师徒结对、集体教研、培训进修、学生社团、艺术展演、招生宣传、三下乡活动”，通过定期回访，跟踪服务，为对口乡村学校在课程教学、社团活动、校园文化建设、教师培训等方面提供持续性的定向服务，促进我校师生优质美育资源与对口帮扶学校美育教育的充分对接与全方位融合。

通识教育中心、文化素质教育中心

2021/5/30